Professora del Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB. Àmbit de Tecnologies i Comunicació des de l'any 1996.

Diplomada en Magisteri (1984) i Llicenciada en Pedagogia (1987)

Dedicada des de la joventut a la formació va passar 12 anys a l'empresa privada formant a alts i mitjans comandaments de grans comptes.

Portaveu de la Plataforma per una escola inclusiva a Catalunya.

Forma part dels autors del Grup d'Interès de Carpetes d'Aprenentatge en Educació Superior (GI-CAES) de la Unitat d'Innovació Docent en l'Educació Superior (IDES) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Aquest grup s'estructura com una plataforma de reflexió i investigació sobre les innovacions docents que genera la incorporació dels portafolis en els processos d'ensenyament-aprenentatge en la formació universitària.
 

Entre els seus articles i col·laboracions destaquen:

L'escola inclusiva. Una visió de les familias. Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, Nº. 21, 2007, pàg. 13-14.

 

Relacions entre aprenentatge, cognició i tecnologies en la construcció de l'e-portafoli. Sílvia Blanch, Marta Fuentes Agustí, Xavier Gimeno Soria, Neus González Monfort, Montserrat Rifà Valls, Noemí Santiveri Papiol, Revista de Docència Universitària, Nº. Extra 3, 2009.

​

Metodologies per a l'aprenentatge amb eines TIC. Alejandra Bosco, Noemí Santiveri Papiol, Josep Maria Silva; Pere Marquès Graells (dir.)

Gestió del coneixement i desenvolupament organitzatiu: formació i formació corporativa / coord. per Joaquín Gairín Sallán, pàg. 179-239.
.